卷首語
三年前，我在太倉市工程師協(xié)會做了一個《我是工程師》的主題演講，從工程師角色、基本素養(yǎng)、 能力體現(xiàn)、提高一點和使命幾個維度努力給“工程師”做了一個輪廓畫像。
近期，中央提出發(fā)展新質生產力，其核心之一就是“創(chuàng)新”，工程師們責任重大。如何構建創(chuàng)新能力？在此我愿與大家分享我的一點感悟，意在“拋磚引玉”。首先，敢質疑，質疑前人，質疑同行、質疑自己；第二，對新事物、新科技、新觀點等充滿好奇；第三，鍛煉邏輯思辨能力，不斷突破結構思維定式，在有限生物質的條件下，鏈接自身有限的基礎知識、技能和外部無盡的知識科技海洋，成就有效輸出；第四，持續(xù)，認定目標堅持向前，不輕言放棄；第五，做好時間管理，尤其管好“碎片化”時間，這是許多成功者的邊際能力。
祝愿工程師們把握時代機會，更好地服務社會，成就自己。
馬志剛
太倉市工程師協(xié)會副會長
2021年3月，馬志剛先生受邀在蘇州市德資企業(yè)專業(yè)技術資格聯(lián)合評審委員會和太倉市工程師協(xié)會作了“我是工程師”的報告，旨在促進工程師畫像的交流與探討，為工程師培養(yǎng)、工程師評審提供支撐與依據?，F(xiàn)根據報告內容梳理出“我是工程師”系列筆記，共四個篇章，即工程師角色、基本素養(yǎng)、能力體現(xiàn)與評審維度、工程師力。文中所提及的工程師，是一個廣義的概念，泛指在制造業(yè)從事相關技術工作的人員。
什么是工程師？
工程師在當今社會發(fā)揮著怎樣的作用？
“我是工程師”系列筆記第一篇，與大家分享馬志剛先生的思考與理解。
眾所周知，人類認知世界有兩個重要途徑，即感性和理性，理性成就工程師和科學家，感性成就工藝師和藝術家，兩者相異相通。盡管感性和理性在認知方式上有所不同，但它們并非完全獨立，而是相互影響和滲透。例如，科學家在進行科學探究時，可能會受到直覺（一種感性認知）的啟發(fā)；同樣，藝術家在創(chuàng)作過程中也會使用一定的結構和形式（這些可能源自理性分析）來增強作品的表現(xiàn)力。而 “美國科學與藝術院院士”這一稱號本身也展現(xiàn)了科學與藝術之間的融通。
哲學是透過形象看本質，研究和關注的是底層邏輯。為何大部分的博士叫“PhD”? 即Philosophy Doctor,因為到了博士這個層次，大家普遍認為在博士眼里，“萬物皆同、本質相同”。宗教更多地是基于信仰，探索生死意義、宇宙起源、尋求人類精神依托和救贖等。每個人對這些深奧問題的理解和答案可能都不同，這些多樣的觀點反映了人類文化的豐富性和復雜性。
什么是工程師？
我個人的理解是，工程師是用現(xiàn)有的知識去解決現(xiàn)存的問題并創(chuàng)造出新的功能價值；而科學家是以現(xiàn)有的知識，去探索未知的世界。
科學和技術是有區(qū)別的：
l 科學
科學（Science）是個發(fā)現(xiàn)過程，發(fā)現(xiàn)自然界固有存在的規(guī)律，其結論基本是唯一的，比如牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力、麥克斯韋發(fā)現(xiàn)電磁方程；
l 技術
技術（Technology）則是基于科學原理所產生的一種方法，具有多用途、多樣性的特點，所以技術有發(fā)明，可以做出以前所沒有的東西，比如從上海去北京的交通選擇，可以飛機、汽車或高鐵。
感謝觀看！敬請關注我們蘇州寶驊，下一期我們會講述“為什么一些偉大的科學家都是社會學家、哲學家？” 下期再見啦！
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